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如何锻炼你的大脑思考能力

第一步：从书本的海洋中走出来。郑老师经常说：很多人缺乏独立思考能力，并不是因为读的书少，反而是因为读的书太多了，被书上的内容束缚住了。我们从幼儿时期开始，一直到大学毕业甚至于研究生毕业为止，我们的知识基本都是通过灌输式的教育而学来的。在这个过程中，我们通过反复的背诵、做题、考试，来把书本上现成的知识装进自己的脑子里，时间长了，我们的脑子里就堆积了许多没有经过甄选、考察的知识。这些知识没有经过我们系统的反思与梳理，就不能算是我们自己的。也就是说，我们的价值观念、认识体系和是非判断都是别人教给我们的，说的严重点，我们只是被别人塑造出来的一架机器而已。

在这样的情况下，独立思考也就无从谈起了。所以，我们要想培养自己独立思考的能力，首先就得从书本中走出来。在遇到问题的时候，不要第一时间就想着去从书本中去寻找答案，而是先自己思考思考。如果自己没有什么头绪，可以去借助书本中的知识，但不要选择观点类的知识，只选择原理类的知识，然后根据这些原理，自己去进行思考判断，这样才有利于培养你的独立思考能力。

第二步：大胆地去怀疑，不管这个观点是谁提出来的。笛卡尔曾经说过：要想追求真理，我们必须在一生中尽可能地把所有事物都来怀疑一次。凡可怀疑的事物，我们也都应当认为是虚妄的。前面我们已经说过了，在经过多年的灌输式教育之后，我们头脑里边的知识都是别人教给我们的。这些知识，不仅不能让我们具备独立思考的能力，甚至还有可能成为我们培养独立思考能力的阻碍。因为根据沉锚效应，人们在对某人某事做出判断时，容易受到第一信息的影响，而我们头脑里边的知识，很多时候就充当了第一信息的角色。与这些知识相对的，怀疑能力却是我们理性中固有的东西，是自我的体现。而且，怀疑是打破权威、避免洗脑的最好方法，只有通过怀疑，我们才能避免被别人的思想所左右。

因此，我们要想培养独立思考的能力，就必须做到不盲从、盲信任何观点，而是直接假设一切外来的知识都不可靠的。为此，我们在接受某个观点之前，都要采取谨慎的态度。凡是没有论据的观点，凡是未经实践检验的东西，我们都要大胆地去怀疑。要知道，在这个世界上，存疑的东西要远远多于可信的东西。就像郑老师经常说的：宁可疑而不决，也不可轻信于人。

第三步：梳理知识，建立自己可靠的知识基础。郑老师经常说：我们要大胆地怀疑一切，但是，我们不能以怀疑为目的，而是把它当做手段。用笛卡尔的话来说就是：我这样做并不是模仿那些为怀疑而怀疑并且装作永远犹疑不决的怀疑派，因为正好相反，我的整个计划只是要为自己寻求确信的理由，把浮土和沙子排除，以便找出岩石或粘土来。我们的目的，是通过大胆地怀疑，把我们头脑中别人灌输给我们的，一切不可靠的知识全都清理掉，同时把那些可靠的知识，按照我们自己的思考习惯，重新进行编码和排列组合，从而将我们这些知识变成我们自己的，成为我们用来进行独立思考的知识基础。

那什么样的知识才算是可靠的知识呢？简单来说，就是那些已经被公认的真理。比如洛克在《人类理智论》中提到的“一物不能同时存在而又不存在”，以及“一加一等于二”，“所有人都会死”等等，都是经过无数代人反复验证并承认的真理，这种知识，就是可靠的知识。而某某伟人的观点、某某宗教的信条、某某权威的理论，只要还存在争议，还不是被反复验证可行的，都不能算是真理，也就都不算是可靠的知识了。建立起自己可靠的知识基础之后，再结合大胆怀疑一切态度，时间长了，你的独立思考能力自然也就会获得成长了。